Materialien und Ideen zum problemorientierten Biologieunterricht
Problemorientierter Biologieunterricht ist ein großartiges Unterrichtsverfahren, es motiviert die Schüler und fördert wissenschaftliches Vorgehen und problemlösendes Denken.
Doch in der Unterrichtspraxis wird es selten angewandt: Es gibt kaum Unterrichtsmaterialien oder Hinweise, wie man ein Thema dahingehend aufbereiten könnte und im Internet findet man so gut wie nichts dazu.
Damit das nicht so bleibt, möchte ich an dieser Stelle nach und nach Ideen, Materialien, Unterrichtsentwürfe und kleine Artikel hierzu zur Verfügung stellen. Ob noch im Referendariat oder als erfahrener Kollege --Ich hoffe, die eine oder der andere kann damit etwas anfangen.
Über Rückmeldungen jeder Art freue ich mich sehr, so kann ich das Material verbessern und von anderen Erfahrungen profitieren.
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Der Zugang zu Informationen und Kulturgütern insbesondere zu Bildungszwecken sollte frei sein.
Ich möchte, dass möglichst viele von meiner Arbeit profitieren. Sie sollen sie kopieren, verändern, verbessern und darauf aufbauen dürfen.
Ich freue mich, wenn andere Bearbeitungen des Materials wieder zur Verfügung stellen.
Aber ich möchte auch mein Urheberrecht wahren.
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biologieunterricht.info macht Ferien vom Computer. Nach den Sommerferien gibt es ab dem 22. August wieder jeden Freitag wöchentliche Updates.
Diese Unterrichtsskizze zeigt eine Stunde zur Ermittlung des Lungenvolumens, bei der es feucht und fröhlich zugeht. Zusätzlich gibt es eine Folie samt passendem Arbeitsblatt zur Erarbeitung der einzelnen Teilvolumina und abschließend noch ein Arbeitstransparent, bei dem sich die erworbenen Kenntnisse am Beispiel eines lebensmüden Schnorchlers anwenden lassen.
An einem konkreten Beispiel wird gezeigt, wie durch schrittweise Änderung in der Materialgestaltung Unterrichtseinstiege verschiedene Öffnungsgrade aufweisen können. Alle Varianten stehen dort zum Download bereit. Der Artikel findet sich im Bereich Problemorientierung.
Eben war ich in der Küche und musste feststellen, dass die Radieschen etwas verschrumpelt aussahen, da ich die Blätter gestern nicht entfernt hatte. Andererseits ist dieses Phänomen eine willkommene Ergänzung zum Material zur Transpiration und den Spaltöffnungen. Hier kann das erworbene Wissen noch einmal angewendet werden. Die entsprechende Folie habe ich dem Material zur Transpiration hinzugefügt.
Beim Thema Ökologie ist es besonders schwer, vernünftige Einstiege zu finden. Eher übergeordnete Fragestellungen geben eben nur schlechte Problemfragen ab. Das Thema Destruenten lässt sich dagegen gut problemorientiert unterrichten. Neben der Einstiegsfolie findet sich eine knappe Unterrichtsskizze.
Seit 15 Monaten existiert diese Webseite und wird regelmäßig ergänzt. Insbesondere der Bereich Materialien wird langsam unübersichtlich. Daher gibt es nun eine weitere Möglichkeit auf das Material zuzugreifen: Unter dem Reiter Index findet man den Inhalt von biologieunterricht.info thematisch sortiert. Das Bild zur Illustration stammt von Florian Dreyer (http://flickr.com/people/fl/).
Das Sezieren einer Lunge ist für Schüler an sich schon interessant. Mit einer Problemfrage gibt es einen weiter motivierenden Grund für die Beschäftigung mit dem Organ. Das Material ermöglicht einen problemorientierten Einstieg.
Der dritte und letzte Teil zur sexuellen Selektion ergänzt die Materialien um Folien und Arbeitsblätter zur Vertiefung des Themas.